元宵灯谜产生于哪个时期？

一、元宵灯谜产生于哪个时期？

古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载："以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。"元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度，所以称为"灯谜"。

二、"甜白釉"产生于哪个时期？

甜白釉以北宋生产的汝窑最为著名。北宋汝窑白釉大多达到脱胎、薄胎程度。尤其是脱胎制作工艺极其复杂，大约需要几十道工序。甜白釉釉极莹润，能照见人影，比枢府窑卵白釉有更加明显的乳浊感，给人以温柔甜净之感，所以称为甜白，葱根白，素有“白如凝脂，素犹积雪”之誉。

三、军事运筹学产生于哪个时期？

军事运筹学是第二次世界大战期间为适应战争需要而发展起来的，系统研究军事问题定量分析及决策优化理论和方法的一门学科。

“运筹”一词，出自中国《史记·高祖本记》：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外”。运筹学的英文词Operational Research最早出现于1938年，原意为“作战研究”。在美国称为 Operations Research，英文缩写为OR。

20世纪50年代中期，钱学森、许国志等教授将运筹学引入我国，并结合我国的特点在国内推广应用，中国学术界将原词译为运筹学。随着运筹学在军事领域的不断扩大应用，进一步促进了军事运筹研究工作的深入发展，逐渐形成了既同“运筹学”有关，又不完全相同的一门独立的军事学科——军事运筹学（Military Operations Research）。

军事运筹学的研究对象是军事活动中的决策优化问题，它运用数学模型、计算机技术和定量分析等方法，揭示各种军事系统的结构、功能及其运行规律，为科学地进行军事实践活动，合理利用资源，提高军事效益提供理论依据。对整个军事科学而言，军事运筹学是军事理论转化为军事实践所必需的技术支撑。

军事运筹学从系统的观点研究军队建设与国防建设，强调定量分析、系统优化与科学管理。对和平时期军队与国防建设有重要意义，与直接研究作战的战略学、战役学、战术学有密切关系。

军事运筹学的形成经历了一个漫长的过程。早在古代，人类从战争实践中就总结出了丰富的运筹思想。两次世界大战又为军事运筹实践提供了良好的契机。第二次世界大战后，军事运筹理论得到了突飞猛进的发展。20世纪50年代末，军事运筹学基本上形成为一门独立的新学科。随着军事技术的进步、计算机技术的发展和高技术武器装备的出现，军事运筹学在解决军事战略、战役、战术、作战方法、军队指挥、后勤管理、军事训练等许多现实课题中起了不可替代的作用，进一步确立了军事运筹学作为现代军事学中一门独立学科的地位。

自20世纪70年代末以来，在钱学森等老一辈科学家的积极倡导下，我国的军事运筹学经历了起步研究、重点发展和全面发展等阶段，取得了很大的成绩，已成长为军事科学中最富生机、发展最快的学科之一，在应用成果、理论研究、作战模拟和人才培养等方面取得显著进展。

目前，我国的军事运筹研究已形成一定规模和水平，为未来的发展奠定了良好的基础。 经过近半个世纪的发展，军事运筹学已从二战时期以战术指挥决策问题为对象，发展到今天以应用科技方法解决军事领域各类决策问题为对象的军事学科。它研究的内容和应用的范围，可以说覆盖了军事科学的各个基础理论学科。如军事力量建设和运用的筹划、战时对战争全局问题与平时对军事斗争全局问题的运筹；战役战斗行动的优化；军事指挥的科学决策；军队规模、编制体制的论证；后勤保障、技术保障的运筹；武器装备的体系建设方案和全寿命管理；军队人力资源的规划和管理，以及军备控制的研究和方案拟制等。

四、人类古代“掠夺婚”产生于哪个时期？

是男子未得到女子及其亲属同意用掠夺的方法强娶女子为妻的婚姻形式.又称劫夺婚、抢婚.产生于原始社会末期和奴隶制社会初期. 《说文》言：“礼；娶妇以昏时,故曰婚.”

结婚要在夜间进行,正是古代掠夺婚的真实写照,却掠妇女选择在昏暗之时最合适,婚礼即由此而得. 《礼记·曾子问》讲：“孔子曰：嫁女之家三夜不息烛,思想离也；娶妇之家三日不举乐,思嗣亲也”. 《礼记·效特性》上所说“婚礼不贺”及《易经》中《屯卦》、《贲卦?》及《睽卦》屡见“匪寇婚媾”的话等都是掠夺婚的表示.

五、职业产生于什么时期？

人类职业分化始于原始社会，当时根据生活的状态自然分化成农业，渔业及采集业。

具体我国，在黄帝时期就已经有明确的职业分工了。

六、黄铜产生于何时期？

黄铜是公元前一万年至公元前九千年出现的。

迄今为止，世界上发现最早的铜制品主要是在西亚，如伊拉克的札威·彻米地区，发现有铜装饰品，年代大约在公元前一万年至公元前九千年；伊朗西部的阿里·喀什地区也发现过铜装饰品，年代为公元前九千年至公元前七千年。

土耳其南部的恰约尼遗址出土过铜针、铜锥，年代约为公元前八千年。这些铜制品都是天然红铜的打制品，不是通过冶炼矿石得到的铜。

从利用纯铜，到冶炼铜矿石获得纯铜，再到冶炼出青铜合金，人类经历了相当漫长的一段摸索时光，就好比是魔法世界里用铜一点一点地打造一个闪闪发光的时空隧道。

七、中国最早的教育形态产生于哪个时期？

中国最早的学校教育形态出现在夏朝，根据《礼记》 等书记载，在夏朝已有名叫“庠”“序”“校”的施教机构。

学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。

八、陶泥产生于什么时期？

陶器陶泥出现的具体年代，目前尚难确知，根据考古发掘材料估计，约在8—9千年以前新石器时代开始出现，几千年来一直是人类的主要生活用具。

这时的陶器由于烧造工艺的不同，还出现了红陶、灰陶和黑陶等不同品种的陶器。

与此同时，人们为防止陶器经火烧或水浸泡断裂，而在泥土中羼入砂子，烧制成泥质夹砂灰陶和夹砂红陶。此类陶器多用于烹调器、汲水器和大型容器。故又有泥质陶和夹砂陶之分。

九、民间游戏产生于什么时期？

竹马木偶无骨灯，谷板花瓜

中华文化源远流长，游戏也早就随着人类社会的存在而存在。作为与学习同等重要的活动，各个时代的教育家都比较重视游戏，且每个时代的人们都创造出各式各样新颖的游戏方式。至明清时期的理学家提倡"禁欲""主静"的学习修身之法，是以中国儿童的教育更加倾向于"重德"和"重文"。

宋代经济繁荣，政治较为开明，是中国古代民间游戏发展的鼎盛时期，这一时期的各项游戏都得到了极大的改善，甚至其内容更加丰富，对当时的儿童教育产生了深远影响。

一、竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣——宋代儿童游戏内容到底有多丰富

1、追根溯底，纵观宋代之前游戏的发展历程

由西安半坡幼童墓葬遗址可见，早在原始时期，游戏就有其萌芽状态，石制的球状物开始成为可以相互抛接踢弄的玩物，而狩猎工具如弹弓也成了孩童手中常见的玩具。这充分证明了游戏同劳动之间的密切关系。

有些游戏更为甚者，在封建思想逐渐形成后演变为庄严传统的祭祀活动。商代甲骨文中有以"球舞"祭祀求雨的记载，再者，先秦有典《吕氏春秋》中说："……昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕……"从这些记载中可以看出，游戏的历史还是比较悠久的。

春秋战国时期，文化繁荣，开始出现百家争鸣之景，此时也是游戏发展的重要时期，游戏内容丰富起来，涉及范围也更加广泛，包括生产、礼仪和军事方面。到了汉魏时期，随着国家的强盛，体育娱乐更加盛行，竹马、秋千、拉鸠车，舞剑、鼓瑟、折腰盘。后六朝开始盛行道教、佛教和玄学，再加之战乱四起，各处人民和文化交融密切，为后期中元节等民间游戏文化的出现奠定了基础。

唐宋是游戏发展达到顶峰的时期。唐朝诗人路德延的《小儿诗》中就记载了当时的数种游戏，包括采莲、乞巧、骑竹马、放纸鸢以及琴棋书画、张鸽射蝇等各式游戏。由此可见，到了唐宋时期，儿童游戏娱乐内容极其多姿多彩。

2、继往开来，探索宋代儿童游戏的精彩纷呈

宋朝时期，农业、手工业、制造业空前发展，经济文化繁荣昌盛，政治文明开放自由，种种有利因素推动了娱乐游戏的活动开展。继有"安史之乱"宫变后，宫廷艺人流落民间，不同阶层的艺术之间相互碰撞，交流融合，更是促进娱乐行业的更新发展。宋以前就有五花八门的游戏内容，涉及娱乐、祭祀、艺术、军事、文化、政治等各个领域，不仅有益智启慧的游戏，还有强身健体的体育性娱乐，且还有伴随时令而开展的活动。

仅按照节日时令来看，游戏种类繁多，数不胜数。由火药衍生而来的烟花爆竹在春节总扮演着重要的角色，为新年增添了喜庆。再有元宵节走马灯，端午缝香包、赛龙舟，七夕乞巧，中秋兔儿爷，重阳插茱萸等等，每个传统节日都会有其特有的庆祝活动和游戏。

花灯从古至今都深受人们的喜爱。在宋代，"灯之品极多，每以苏灯为最……山水、人物、花竹、翎毛，种种奇妙……"灯径大的有三四尺，都是用五色琉璃制作而成，"又于殿堂梁栋窗户间为涌壁"，绘制各种各样色彩的故事，画面栩栩如生，"遂为诸灯之冠"。

除去人物山水、花木鸟兽，还有琉璃制的无骨灯，多为祥兽模样，颜色鲜丽，灵便轻巧。也有肖形灯，以竹木或金属丝为骨，糊上纸浆丝绸，做成各种动物形状，在灯的中间点上蜡烛，灯下安装木轮，绳牵走动，谓之"走马灯"。走马灯分为两种：普通走马灯和沙戏走马灯。普通走马灯以热气流为动力带动灯具旋转，而沙戏走马灯最早出现在北宋时期，以流沙为动力驱动灯具旋转。因走马灯形象可爱吉祥，且种类繁多，设计精巧，深受孩童们的喜爱。

唐朝李白有诗云："郎骑竹马来，绕床弄青梅"。诗中所说的竹马在民间也深受欢迎。竹马最早是一种儿童游戏，早在先秦时期就有记载。晋时有言说，小儿在五岁的时候就有玩鸡车的游戏，七岁的时候骑竹马。东汉末年的竹马戏具有一定的礼仪功能，汉末至唐，竹马作为一种民间游戏，在儿童之间最为流行，"凡骑竹马者，必为儿童，莫有例外"。宋金之后，竹马游戏在改朝换代的变更下，开始向歌舞戏剧表演演化。

相传跑竹马始于宋代，取材于鞑子跨马游春的故事，已有千年历史。跑竹马者腰系"竹马"或"麒麟"，手执"马头"或"麒麟头"，彩妆古服，扮成故事人物，进行跑竹马的表演。至元朝后期，藩镇割据，滩上西北有一个十里山水围绕的平原，是踏马游春的好地方，元军在此屯兵几十年，平日里操练军队，摆阵练武，为跑竹马提供了大量的题材。有人整理出跑竹马的十八个阵势，最后确定了十个。

二、孟母尚有三迁，种类多样的游戏活动对宋代儿童有何种影响

五代战乱以后，人口急剧下降，宋朝为提高婴儿出生率颁布一系列相关政令，是以逐渐产生了形式复杂多样的育子礼仪。这之中，抓周仪式寄托了长辈对孩子日后前途的美好期望。

为了促进小儿感官发育，以及语言动作的发展和德行礼仪的修养，作为"启蒙老师"的儿童教具起到了至关重要的作用。在小木板上"过家家"，添土置小屋，栽花种苗木，模拟家舍田园生活，称为"谷板"。除此以外，还有在吃食上作功夫的，如在瓜上雕刻的"花瓜"，用油面蜜糖捏造各种形象的"果食花样"。还有将声图结合锻炼孩童视听学习能力的玩具，如拨浪鼓，上面绘制各色人物、飞禽走兽等形象故事，通过摇动发出声响来吸引婴儿的注意，是最初的感官训练方法。

朱熹曾说："教人未见意趣，必不乐学"。宋代时期，人们已经开始借助娱乐的游戏的方式帮助孩子感知艺术魅力，提高学习兴趣和创新能力，其中，数傀儡戏最为高效有益。

傀儡戏不单单只是玩弄提线木偶，最重要的是，利用这些提线木偶演绎故事情节。这种游戏需要孩子们相互配合，模拟故事场景就需要用到各类乐器，唱说结合，布置背景，排戏表演，如此一来，了解历史故事、学习各类乐器、培养创新能力就可以在一场游戏中实践掌握，增加教学趣味性，让孩子在学习中变被动为主动。

三、百花齐放，这些"雨后春笋"般的游戏方式意义何在？

就儿童来说，一个好的游戏，不仅能带给他们欢乐，也让他们拥有一个了快乐的童年，这对其心理健康以及品性培养是至关重要的，如琴棋书画有益智之效，走马齐射有健身之能。且游戏之中也包含教育性活动，如傀儡戏，让孩子们在游乐放松的同时，也学习了涉及各方面的知识，戏学相结合，不仅有利于孩子对知识的汲取，也有利于教育的发展和进步。

娱乐游戏不仅能调节人们日常生活中的紧张情绪，还能影响人们的道德观念、行为举止，不仅如此，由于游戏中玩具的种类层出不穷，制作玩具的材料也不尽相同，这就带动了手工制造业的发展，进一步推动了经济文化的飞速发展。

且宋人的信仰与游戏是分不开的，红绿彩俑、陶瓷模具的制造，寄托着人们对美好生活的憧憬和对理想信念的追求，从另一个方面可以说，游戏中的玩具是宋人信仰的承载和表达方式。

结语

每个时代的娱乐游戏，都同当时的生活息息相关，紧密联系。无论是经济文化，还是政治教育，游戏始终在中国的上下五千年中占领着重要地位。由宋代开始，游戏带动下的教育事业蓬勃发展，游戏中的玩具又带动了商业活动："玩具扑卖、行会组织、批发零售"，推进了政治经济的发展。人们的物质生活得到改善，文化修养不断提高，国强民富，社会进步。

如今，世界趋于多元化，东西方文化交融并存，我们要用现代化理念和视角来对传统文化进行创新式继承，发挥其内在价值。即便很多游戏形式已经逐渐被漫漫历史长河淹没吞并，但我们仍需追寻前人的脚步，发掘宋朝盛世之下的游戏精华，并进行"取其精华，去其糟粕"式继承弘扬，并在此基础上不断创新，把游戏之中的奥妙同实际相结合，将这类中华传统优秀文化发扬光大。

十、中国蔬菜产生于什么时期？

中国蔬菜起源于新石器时代，在新石器时代，农业还末出现，我们的祖先主要靠采集植物的根茎果叶和狩渔为食。