重庆儿童玩耍的地方

一、重庆儿童玩耍的地方

呵呵，别看那些粘贴的资料，听我的吧，当妈妈的才最有发言权。 如果只有两三天时间，最适合孩子的地方是： 1、洋人街。有吃有玩，旁边有长江，江边可以挖沙玩水，可以吃江边船上做的麻辣鱼，大人小孩都愉快。 2、泡温泉。南岸的中央半岛温泉不错，我们办了卡，经常去玩，大人小孩都享受。114可以查到电话。 3、动物园。虽然是传统项目了，但孩子们仍然很热衷的。 4、海底世界，南滨路桥头。有美人鱼表演，有海狮表演，有美丽的海底动物观赏，小孩都喜欢。 5、金源方特科幻公园，在北滨路方向，适合大点的孩子，最好七岁以上。

二、社火有哪些节目表演 观看社火表演注意事项

社火节目表演主要包括以下几种：

青海高台：孩子们被固定在2至3米高的台架上进行表演，被誉为“空中戏剧”，已有600多年的历史。

高跷：表演者装扮成古代神话或历史故事中的人物，手持各种道具进行舞蹈。

旱船：模拟水中行船的民间舞蹈，通常在山西境内表演，手持木制架子模仿船只。

舞狮：分为南狮和北狮两种，展现出丰富的文化内涵。

秧歌：包括划旱船、跑竹马等多种形式，随着鼓乐变换队形，舞姿丰富多彩。

武术：表演者手持刀枪棍棒沿街巡游，展示高超的武术技巧。

跑竹马：流行于山西的民间艺术表演形式，通过表演传达丰富的文化内涵。

观看社火表演时需要注意以下事项：

穿戴防护：特别是观看火龙舞等具有一定危险性的表演时，应保持安全距离，并准备好防护用具。

避开密集人群：注意避免踩踏、碰撞等意外，通过狭窄通道时要有序通过，不要弯腰捡拾掉落物品。

注意车辆安全：车辆应停放在有明确标识的区域内，确保人车安全，车内不要放置贵重物品。

文明观看：讲究公德，文明礼让，不损坏公共设施和园林绿化，不故意拥挤、扎堆起哄或争执打闹。

卫生观看：不在公共场所抽烟、乱扔垃圾、随地吐痰或大小便，保持环境整洁。

三、幼儿表演课程

Ⅰ 儿童戏剧表演课程,主要在上些什么

儿童戏剧表演，北京这边的六一艺术团里有这门课，是综合类课程，包含儿童播音主持，舞蹈表演，音乐乐器练习，音乐剧和话剧等等。也包括创意启蒙戏剧等等

Ⅱ 幼儿园表演课教什么啊

儿童化一点就可以了嘛 简单容易明白的 还要是小孩子都喜欢的 不就ok了?

Ⅲ 怎么上儿童表演课

多示范，让孩子们多看，多模仿。无论是台词，还是其他的项目，不反复示范，不让孩子反复模仿练习，很难带出好成绩来。企图像带艺考培训的学生那样，用语言指导指导，做做简单的示范，那是徒劳无用的。

Ⅳ 少儿表演、少儿主持课程

云南金话筒艺术学校是经教育局审批成立的教育机构，是云南最具有规模实力的少儿语言表演艺术培训机构之一。集聚了云南省广播电视台一线播音主持、话剧、戏剧、影视表演优秀师资人才。是中国歌剧舞剧院考级指定考级培训基地；云南少儿春节联欢晚会主办单位；

通过语音正音、故事表演、诗歌、朗诵、儿童话剧、动画片配音、语言情景表演、即兴口语表达、小节目主持等表现形式，让每一个孩子都自信起来！

Ⅳ 儿童表演课怎么上

首先要自我介绍，然后呢问问学生们喜欢表演什么，再说如果表演得好，就奖励糖吃（小孩都喜欢吃），其次上课时要有热情，不能紧张（小孩有什么好害怕的？是在不行就当他们是大白菜）。就这些了。

四、结合语境，解释加点词语在句中的含义。多看要一目十行，而少看要十目一行。

我喜欢书

①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。

②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。

③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。

④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。

⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。

⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。

⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍;读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍;孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍;曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。

⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。

⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。

1.题目为“我喜欢书”，但最初我看到书时，“我”为什么“并不喜欢”?

2.从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节，并加以概括。

3.请简要概括本文主要内容。

4.读《忆读书》，我们懂得了“读书好、好读书、读好书”的道理;读《我喜欢书》，我们从中体会到______________________________和用好书的意义。

5.本文的写作方法值得我们在作文中借鉴，请列举其中一种，并说明其作用。

6.结合语境，解释加点词语在句中的含义。多看要一目十行，而少看要十目一行。( 加点词语：十目一行 )

7.说说你对第7段中“自然，有些书是要读一辈子的”的理解。

参考答案：

1.因为我那个时候还小，对天地人，山水田不感兴趣。而是喜欢不受束缚地在外面玩

2.第一件事是在我5岁时买了三国演义，在路上边走边看，专注得不看路就走回了家;第二件事是《千家诗》，完全融入到他们的生生活中。

3.我由小时候不喜欢听祖父教书，变为非常喜欢看书。由一目十行的看书，变为懂得要学会精读。

4.爱读书，学读书

5.前后对比。在成长的过程中，我在进步

6.要精读

7.因为有些书的知识可以让我们一生受益。